国培送教正当时，示范引领促成长——“国培计划”（2022）南充市小学农村骨干教师培训（第二阶段）教师示范课
发布时间：2023-03-26 23:12:16 来源：南充市江东实验小学 选择阅读字号：[ 大 中 小 ] 阅读次数：
2023年3月22日——23日，“国培计划”（2022）南充市小学农村骨干教师培训（第二阶段）示范课活动，在南充市江东实验小学隆重举行，我校骨干教师杨玉萍、黄蓉、袁甫、胥植维老师为国培学员做示范课，全校数学老师参与听课。四位老师积极准备，圆满完成了此次“国培”示范课教学活动。
课堂展示
01.杨玉萍老师——《三角形的内角和》
第一堂课是杨玉萍老师为大家带来的四年级数学下册《三角形的内角和》。杨老师以缺角风筝是一个什么三角形引入新课，以"观察﹣猜想﹣验证﹣应用"为主线，引导学生小组合作交流，在潜移默化中渗透了一个重要数学思想—转化思想。课中设计了量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、折一折等活动，让学生动手动脑，自主获得三角形的内角和是180°的结论。最后让学生运用结论解决开课时的缺角风筝问题，既首尾呼应，又让学生感受到数学源于生活，用于生活。
第二堂课是黄蓉老师执教的六年级数学下册《认识负数》。黄蓉老师借助学生熟悉的生活情景，认识一对对具有相反意义的量，引导学生初步感知用正数、负数，通过用不同的符号记录生活信息，使学生经历符号化、数学化的过程。然后，黄老师让学生自己用语言和画图的方式表达几个-2的含义，让学生经历合作交流，自主探索的过程，从不同的角度认识了负数，让学生对0的认识更为深刻，让学生体验到了学习数学的价值，为整个课堂注入新的活力，达到有效教学之目的。
第三堂课是袁甫老师执教的二年级数学下册《有余数的除法》，袁老师结合小学生的认知特点，运用格子图，联系除法与减法的关系，构建生活情境，让学生通过摆一摆，算一算，说一说等环节，充分认识到余数与除数的关系。既继承了传统，也融入了自己的创新。在数学课中注重学科融合，关注学生数学核心素养的培养，课堂有趣味、有效率、有深度。
第四堂课是胥植维老师执教人教版小三年级数学下册《两位数乘两位数》。胥老师为了让学生好地把握两位数乘两位数的运算方法和算理，在开始新课前通过一组算式的联系，对乘法的意义进行了复习。然后设立了“王老师”买书的问题情境，引导学生借助方格尝试用已有的知识解决新的问题，并要求学生用方格图把自己的方法表示出来，让学生经历用图示表征解释算法的过程，感受新旧知识之间的转化思想，让学生在轻松愉悦的氛围中学到知识、习得方法，课堂教学井然有序，真正落实了学科素养。
交流评课
示范课后，四位老师向大家分享了教学中的思考、经验和疑惑，听课教师肯定了我校四位老师示范课巧妙的教学设计，娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，同时也在师生的交流互动、教材的处理等细节方面提出了宝贵的意见和中肯的建议。
此次活动，既展示了我校教师良好的精神风貌和扎实的专业素养，又为教师们互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范引领作用，进一步推动我校教师的共同成长！
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