【“礼德+”论坛】聚焦新课标，研思新课堂—— 江东实验小学举行小学语文数学新课标“学习任务群视域下课堂教学”研讨会
发布时间：2023-10-30 08:43:25 来源：南充市江东实验小学 选择阅读字号：[ 大 中 小 ] 阅读次数：
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为进一步落实《义务教育课程标准（2022版）》的理念，紧跟新课标改革的步伐，全面提升教师课堂教学水平，努力打造高效课堂，促进教师专业化发展，10月26-27日，南充市江东实验小学“礼德+”论坛组织了小学语文数学新课标“学习任务群视域下课堂教学”研讨会。
本次活动参与人数多、辐射范围广，深圳市立言教育研究院邢淑红老师，深圳市宝安区海港小学魏先玲老师，高坪区教师进修校敬思健主任、陈沸溶老师，安汉督导室主任向传福，高坪一小等十余所兄弟学校领导、骨干教师，江东实验小学全体语数老师参与此次研讨会。活动由学校副校长高敏主持。
秋浅意浓 实小有约
活动伊始，学校校长滕德怀致欢迎词，滕德怀代表实小全体师生，对各位专家教师莅临我校开展新课标课堂教学研讨会，表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，并预祝会议圆满成功。
课例展示 百舸争流
第一堂是江东实验小学刘雄梅老师执教的《商不变规律》。刘老师以奇幻的数学王国之旅为情境开启课堂，并把商为什么不变的道理融入情境中，不但激发了学生的兴趣，更丰富了学生的体验。课中充分尊重学生的主体地位，给足了学生观察、思考、表达的空间，真正体现了“三会”的培养。最后以“不变应万变”对学生进行数学思想的渗透。这种新颖的教学设计给与会老师很多的启发。
第二堂是由深圳市宝安区海港小学魏先玲老师执教的《确定位置》。魏老师以温柔亲切的语气贯穿全课，一开课就以击鼓传花游戏激起孩子们的学习兴趣，再以学生熟悉的座位为生活情境，先说列再说排，说出花藏着的位置。再过渡到用数对介绍自己的座位及好朋友的位置。最后把座位表抽象到方格纸上，由浅入深，学生对数对的知识有了进一步认识。
首先由深圳市立言教育研究院邢淑红老师给大家带来五年级上册的《小岛》，其在课堂中用多次有梯度的读写联动、呈现不同主题的美读片段、引导学生深谈感受等方式，层层深入，训练学生自读、自悟、鼓励学生想象写，大胆说，初步形成由感性认知到理性思维的过程。
江东实验小学陈钞老师执教的六年级上册《桥》一课，开课之前，陈老师用一段关于山洪灾害的视频，营造身临其境的氛围，引导同学们交流感受，奠定了学习的情感基调。课堂处理亮点颇多，整堂课的构思非常巧妙，体现了教师对教材、课堂与学生的良好把握，展现了教师扎实基本功。
邢淑红老师还为我们带来了四年级上册第 6 单元习作《记一次游戏》。游戏主题是纸张大作战—撕纸，游戏分两次进行。她通过聊游戏、做游戏、带领学生梳理游戏的过程，通过品读例文帮助学生找到多种描写方法，指导学生写出游戏内容和精彩结尾，通过学生自评和互评，训练学生的写作能力和批改作文能力。
专家讲座 指引方向
接下来是魏先玲老师给大家带来题目为《指向思辨能力的小学数学大单元整体教学》的报告。魏老师从“是什么”“为什么”“怎么做”三个方面为我们详细讲解了新课标下小学数学的大单元整体教学，结合日常教学中遇到的困境，为我们详细的演示了思辨课堂中的“三要素”“四环节”，为小学数学大单元整体教学的教学实施提供了研究方向和切实可行的教学建议。
邢淑红老师针对习作的几种策略进行了《读写联动课型的策略》讲座。她结合各年级的教学案例，生动形象地列举了不同策略，如改变文体创意读写、迁移运用式读写。她的讲座拓宽了学员们老师们解读文本的思路与角度，也为老师们提供了新的教学思路。
邢淑红老师还作了《习作单元编排序列和实施策略》专题讲座，她首先梳理了3-6年级的习作内容，涵盖观察、想象、说明等基础性的习作能力，包括写事、写景、写人等基本性的习作类型。指出了不同学段的习作目标要求，习作单元的组成部分。她认为习作教学的策略要坚持主线贯穿，让习作元素贯穿习作单元教学的始终；要坚持读写结合，要处理好习作的主线与阅读之间有机结合。以“猜猜他是谁”为例用思维导图和表格的方式罗列要求和方法，逐一引导学生写好开头，细化中间，精彩结尾。
邢淑红老师还作了《习作单元编排序列和实施策略》专题讲座，她首先梳理了3-6年级的习作内容，涵盖观察、想象、说明等基础性的习作能力，包括写事、写景、写人等基本性的习作类型。指出了不同学段的习作目标要求，习作单元的组成部分。她认为习作教学的策略要坚持主线贯穿，让习作元素贯穿习作单元教学的始终；要坚持读写结合，要处理好习作的主线与阅读之间有机结合。以“猜猜他是谁”为例用思维导图和表格的方式罗列要求和方法，逐一引导学生写好开头，细化中间，精彩结尾。
名师点拨 感悟教学
高坪区教师进修校敬思健主任、陈沸溶老师针对本次研讨活动作出了总结，对江东实验小学组织的此次活动给予了充分的肯定。课例展示的几位老师，为老师们提供了一个个鲜活的教学案例。强调对新课标的落实要以把教材解读好、使用好为根本，坚持立足教材，聚焦单元主题。教而有思，行之有效，才会真正实现“从课标到课堂”，迈出我们践行新课标理念的最有力一步。
总结展望 砥砺前行
活动最后，学校党总支书记赵宏作了总结发言。他感谢两位专家老师的倾囊相授，深深地感受到了名师们孜孜不倦的探索精神。建议老师们围绕核心素养进行更深入的课堂探索，扎扎实实开展好《学习任务群视域下课堂教学》研究工作，促进教师专业化发展和教学质量的提高。
风正时济，自当破浪而行；任重道远，更需快马加鞭。此次研讨会为老师们搭建了一个很好的学习平台，专家的引领为实小教师的成长指出了新路径。实小的老师们将不负韶华，用行动推进，促进学校教学质量的提高，为高坪教育续写新的璀璨华章贡献自己的力量！
风正时济，自当破浪而行；任重道远，更需快马加鞭。此次研讨会为老师们搭建了一个很好的学习平台，专家的引领为实小教师的成长指出了新路径。实小的老师们将不负韶华，用行动推进，促进学校教学质量的提高，为高坪教育续写新的璀璨华章贡献自己的力量！
