谋而后动 未来可期

谋而后动  未来可期

———南充市江东实验小学召开劳动实践教育专题会    

为全面贯彻党的教育方针，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，7月26日上午，南充市江东实验小学召开了劳动实践教育专题研讨会。

本次会议围绕如何贯彻习近平总书记关于劳动教育的讲话精神，如何落实、省、市、区关于劳动实践教育的部署和安排，如何确保劳动实践教育在学校发展壮大展开了全面而深入的探讨。

会上，学校党总支书记、校长赵宏同志从宏观和微观角度阐述了小学劳动实践教育的重要意义。赵校长指出，以劳动教育为抓手，促进五育融合，丰富劳动实践教育的内涵，抓好劳动实践教育，于国于民都是功在当下、利在未来的大事。作为教育人，应有所担当，有所作为。

接着，学校党总支副书记李伦同志从新时期党的教育方针角度阐述了教育部《大中小学劳动教育指导纲要》（试行）出台的背景，并组织学习了该纲要。

龙勇副校长就目前学校劳动实践教育开展情况进行了汇报，对来期劳动实践教育工作作出了安排部署。龙勇副校长指出，新学期劳动实践教育要与立德树人、品质锻炼、三观教育有机融合，劳动实践教育的核心是教育，目标是人的培养，要准确定位劳动实践教育在基础教育中的重要作用和地位，要以劳动实践教育作为新时代教育教学改革的突破口。

吉丽娟副校长就劳动实践教育课程的开发与设置提出要求，强调课程要与学生实际、学校实际、本区域自然、经济、文化相结合，要精心安排课程内容，要注重课程落实的相关保障措施。在课程实施中，要充分依托家庭、社区、区域内部的部分种养大户、农庄、工厂、商场。整合资源，用活资源，确保做实做细。切实改变教育观和成才观，把劳动实践教育与学生核心素养的培育相结合，要让学生“弯弯腰，出出汗，动动脑，正正心”，通过劳动实践教育，大力培养学生的核心素养。

李晓燕副校长就劳动实践教育与美育、心理健康教育的关系作出阐述，指出要在劳动实践教育中培育美感，体验生命，感悟成长，要实现劳动实践教育的效益更大化。

随后，学校教导处、教科室、保卫科、总务处分别就相关教育科研与安全保障、经费保障与大家交换了意见，提出了建议。

谋而后动，未来可期。南充市江东实验小学班子将充分利用暑期空挡，精准研读教育政策，精心谋划，形成共识，提前做好来期重点工作的安排和部署。展望未来，劳动必将成为江东实小学子们全面发展最鲜亮的底色，更多能够担当民族复兴大任的时代新人在成长！

南充市江东实验小学劳动实践教育实施方案

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育意见》，加快构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，依据教育部，省、市、区相关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会精神，立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观。补齐大中小学劳动教育的短板，丰富实践育人的内涵，实现德、智、体、美、劳五育融合，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观。保证学生正确发展方向，促进学生核心素养全面形成。

二、总体目标

通过劳动实践教育，使学生牢固树立劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，懂得人世间一切幸福都需要靠辛勤劳动来创造。尊重劳动，珍惜劳动成果，继承和发扬中华民族勤劳奋进的优良传统。学习基本劳动技能，养成良好的劳动习惯，培养学生在劳动实践中发现问题，解决问题的能力。

三、基本原则

1.立德树人原则。培养学生正确的劳动观念，价值取向。让学生尊重劳动，尊重劳动者，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果。

2.联系实际原则。根据学生实际、学校实际、社区实际，结合本地经济、自然、文化因素开展劳动实践，注重基本劳动技能的培养；注重五育融合；注意安全适度。

3.注重实践原则。强化劳动实践，科学设置课程，亲身实践。培养学生发现问题、解决问题的能力。

四、具体措施

1.加强劳动实践教育的宣传，形成共识。通过校内党总支会、行政会、例会、专题调研等形式，宣传党中央、省、市、区关于劳动教育的文件精神，让全体教职员工形成共识，营造氛围，勇担使命。

2.家校联系形成合力。通过家长会及各类平台广泛宣传，让家庭、社会认识到补齐劳动教育短板的必要性，尊重理解和支持学校关于劳动实践教育的布置安排。

五、构建小学生劳动实践教育体系

1.优化劳动实践课程设置。教务处、教科室、大队部、保卫科各部门协作，分年级设置劳动实践课程体系，保证学生能在符合自身特点的基础上受到适当的劳动实践教育。

2.灵活设置劳动实践教育的实施途径。学校、家庭、社区三方联动，针对不同课程内容开展劳动实践教育。

3.建设多级劳动实践活动展示平台。培养学生劳动实践的兴趣，保障劳动实践教育有序开展。

六、加强劳动实践教育的保障措施

1.加强组织领导。形成以学校党总支、行政主导的各部门人员密切配合的组织领导体系。

2.完善劳动实践教育的评价体系。从基本劳动技能，劳动核心意识，劳动观念，劳动成果创新等多方位，多维度对劳动实践教育进行评价。

3.组织协调相关经费，为劳动实践教育提供基本保障。

南充市江东实验小学 

2020年7月20日