【喜迎二十大·奋进新征程】质量分析明得失，互学共进促发展——南充市江东实验小学数学学科质量分析探讨活动

质量分析明得失

互学共进促发展

      教学质量是一所学校永恒的主题，是学校生存发展的生命线，更是学生走向未来的保障。为继续加强教师的质量意识，总结经验，寻找突破口，同时也为了探索提高教学质量的有效途径，扎实推进教学研究工作，9月21日下午，南充市江东实验小学数学教研组开展了教学质量分析会。        

一年级

      宋海艳老师总结了平时年级组数学老师做得好的方面，也给大家提出了好的教学方法，比如：精讲精练，选择有代表性的题目及时完成，及时批改，有问题马上当面处理，提高了学习效率。宋老师还介绍了班级的奖励机制，丰富的奖品，有趣的抽奖都激励了孩子们的学习兴趣。

二年级

      王璇老师肯定了素质测评的内容，认为在有趣的活动中培养了学生的综合素养。同时也分析了学生的学习情况，认为在今后的教学中可以更注意书写习惯的培养、着重落实计算教学、提高学生的阅读能力审题能力、为学困生的学习提供切实可行的辅导、提高学生的自主学习能力等。

三年级

      吕韩逍老师总结了上期期末测试的情况，学生客观题得分较高，主观题相对较弱。针对这一情况，吕老师提出本学期可以在计算、审题、易错题三个方面多下功夫加强训练，攻克难点。

四年级

      刘炼老师详细地总结了考试情况，相对上学期学生解决问题的能力有了一定的提升，学生在行为习惯也有进步。但是刘老师也指出，学生存在的比较普遍的问题：粗心、思维定势、审题不够细心等。针对这些问题，刘老师提出在教学中要运用好定时练习，不断提高学生的计算准确性与计算速度；引导学生利用好数学错题本，积累总结，巩固提升；在课后老师要加强后进生的辅导，要让每一位孩子都有进步。

五年级

      黄蓉老师从本年级的具体学情进行了分析，肯定了老师们的努力。黄老师认为除了成绩之外老师们在教学中应该思考如何让学生爱上数学，要在课堂上为学生建立好良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

六年级

      胥植维老师从达成率、优良率分析了学生的考试情况，结合他丰富的教学经验提出高年级的考试要有针对性，精讲精练，争取人人过关，培优补差，所有学生齐头并进。在教学中要注重培养学生的计算能力、审题能力、锻炼学生的灵活解决问题的能力、引导学生从多角度去分析问题，注重解题方法的多样性。

      教科室主任袁甫老师聆听了老师们的总结与反思后给大家提出了几点意见：1、分析教材，深入挖掘教材，发现知识点之间的联系，追踪数学的本质。2、深层反思，将课堂生成的知识收集起来。对学生出现的问题要想办法及时解决，进行针对性的训练。3、在低段为学生创造生动有趣的课堂，提升学习兴趣。

      高敏副校长首先与老师们分享了江东实验小学一路的发展，是全体老师的无私奉献才使我们学校得到社会各界的认可。同时也提出，老师们应该能力与态度并重，要认真对待每个孩子，关心每个孩子；在数学教学中要放慢脚步，把知识点讲透，不急不躁，关注各个层次的学生。

      学校党总支书记、校长赵宏同志听取了大家的汇报，肯定了大家所取得的成绩。他认为，态度决定成败，思路决定出路，本次质量分析不仅仅是对前期工作的总结，更是对今后工作的思考。赵校长对老师们本学期工作进行了指导，鼓励老师们要有不断进取的精神，要给自己定一个目标，要在现有成绩的基础上更进一步，在教学中要多学习，不仅可以向身边优秀的教师学习，还可以利用网络向网络上优秀的教师学习，要不断提高教育教学能力，提升教学技能技巧。赵校长强调江东实小是一个整体，所有老师要注重团队协作，资源共享，共同促进学校的进步。

      教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。江东实小全体数学教师会在困惑中反思，在反思中探索。万水千山，征途漫漫，我们将继续携手共进，永不止步。